常州大学药学院生物与食品工程学院本科毕业设计（论文）工作实施细则

1总则

本科毕业设计（论文）是本科人才培养方案的重要组成部分，是实现人才培养目标的最后一个综合性教学实践环节，是培养学生创新思维，提高学生实践能力的有效途径，是学生综合运用所学知识、理论及各种能力解决学术和实际问题的重要方式，也是对各专业教学目标、教学过程、教学管理和教学效果的全面检验。为做好我学院本科毕业设计（论文）工作，特制订本细则。

2毕业设计(论文)选题原则和要求

2.1选题原则

2.1.1专业性原则。毕业设计（论文）的选题要符合专业培养目标和教学基本要求，要有明确的针对性，切忌题目立意过大，内容空泛。要有利于巩固、深化学生所学的知识，使学生在专业知识应用方面得到比较全面的训练；要有利于培养学生的创新思维和创新能力；要有利于培养学生独立思考、独立工作的能力，要有利于培养学生的科研能力和技术能力。

2.1.2实践性原则。毕业设计（论文）的选题应尽可能结合生产实践、社会实践和科研实践，鼓励学院与科研院所、大型企事业研发和生产单位联合拟定选题，促进产、学、研的结合，增加课题的应用价值。符合要求的可采取学院内外联合指导的方式。要求结合生产实践、社会实践和科研实践的题目占80%以上。工科类专业的题目要密切联系科研、生产、实验室建设或社会实际，毕业设计应占60%以上；理科类专业的题目应来源于基础研究、应用基础研究和学科前沿；文、经、管、法类专业的题目原则上要反映社会、经济、文化实际问题和热点问题。

2.1.3创新性原则。毕业设计（论文）的选题应突出创新性，充分发挥学生的专长和创造潜能。要结合学科创新、技术创新和具体产品创新，注重新技术、新理论、新方法的运用，使论文题目在难度适中的情况下尽可能地反映科技创新和社会生产创意的需要。

2.1.4可行性原则。毕业设计（论文）的选题要具有可行性，深度、广度和难度要适当，符合本科生知识、能力、水平和工作条件的实际。要切实满足本科毕业论文工作量的要求，同时避免过多和过少两个极端。保证学生通过努力能够按时完成任务，较为复杂、难度较大的题目要取得阶段性成果。

2.1.5多样性原则。毕业设计（论文）的选题要覆盖到专业的各个方面，避免千篇一律。要贯彻因材施教的教育方针，题目每年的更新率要大于75%，不得有四年以上的旧题。

2.2选题要求

2.2.1 毕业设计（论文）选题由指导教师拟定。指导教师拟定毕业设计（论文）题目后，经系（教研室）集体讨论认定，由系（教研室）主任签字确定。题目数量原则上应大于学生人数的20%。

2.2.2 选题工作实行师生双向选择。双向选择未能落实的由专业教研室负责协调落实。每位教师指导的学生数不超过8人。已通过教育部工程教育专业认证的专业，每位教师最多指导8人。

2.2.3 毕业设计（论文）题目要确保一人一题。内容复杂、难度较大，由多名学生合作研究的题目，必须明确每人应独立完成的任务，并根据实际情况在题目上加以区别。

3毕业设计（论文）的时间安排

3.1第七学期工作安排

3.1.1第13周之前，系部确定毕业设计（论文）指导教师。学院进行毕业设计（论文）工作动员，审核毕设系统学生账号，组织教师学习《常州大学药学院生物与食品工程学院本科毕业设计(论文)工作实施细则》中的相关条款，明确职责及要求。论文指导教师网上出题；

3.1.2 第14周之前，院、系完成毕业设计（论文）课题题目的网上审核工作。

3.1.3 第15周之前，向学生公布毕业设计（论文）题目、内容要求。学生、指导教师网上双选；学生选题调剂；选题审核。

3.1.4 第19周之前，毕业设计（论文）前期准备、教师下达设计（论文）任务书，并上传至系统中；对学生进行毕业设计（论文）工作动员，组织学生学习本实施细则中的相关条款，明确任务及要求。

3.1.5 第19周之前，学生根据《毕业设计（论文）任务书》的要求，查阅相关资料，开始外文翻译工作。

3.2第八学期工作安排

3.2.1 第3周之前，完成前期材料（开题报告/文献综述和外文翻译的原稿及译稿）并上传至系统中；

3.2.2 第3-14周，完成毕业设计（论文）全部工作并通过系统提交毕业设计（论文）全套材料。系、院两级将定期对论文学生进行考勤、原始记录和安全检查；知网查重，复制比高的整改。

3.2.4第10-11周，进行毕业设计(论文)中期答辩或自查工作，着重自查学风、工作进度、教师指导情况以及在毕业设计（论文）过程中所遇到的突出问题。

3.2.5 第15周进行分组答辩（具体时间另行通知）。

4毕业设计（论文）指导教师的任务

4.1指导教师的资格

4.1.1 毕业设计（论文）的指导教师必须具有讲师（或相当于讲师）以上职称或具有硕士、博士学位。

4.1.2毕业设计（论文）的指导教师应具有较丰富的理论教学和实践经验，业务水平高、治学严谨、责任心强，能做到为人师表、教书育人。学院外指导教师应具有工程师以上职称，并出具指导教师单位介绍信和本人的相关专业技术职务资格证书，交学院审查、认可后，报实践秘书处备案。

4.2对指导教师的要求

指导教师是毕业设计（论文）工作的主导，充分发挥指导教师的主导作用是提高毕业设计（论文）质量的关键。

4.2.1 要善于教书育人、因材施教、启发引导，充分发挥学生的主动性和积极性，注重培养学生的创造能力、创新能力和实践能力。

4.2.2 严格要求学生，关心学生的思想和生活；教师应严格要求自己，以身作则，做学生的良师益友，及时纠正学生的不良思想和言行，对违纪学生要及时进行帮助教育。

4.2.3 提前掌握自己所指导的课题内容，了解、熟悉有关资料，并作好指导毕业设计（论文）相关准备工作。

4.2.4 应安排充足的时间与学生交流，对每位学生的指导和答疑时间每周不少于2次。

4.2.5 指导教师必须坚守教学岗位，特殊情况或因公出差需经系（教研室）、学院同意，并安排好所指导学生的毕业设计（论文）工作。公差返学院后，应及时检查有关毕业设计（论文）的进度、质量和存在的主要问题，并予以及时指导。

4.3指导教师的职责

毕业设计（论文）实行指导教师负责制。每位指导教师应对整个毕业设计（论文）阶段的教学活动全面负责。其主要职责是：

4.3.1 提出毕业设计（论文）题目，交系、（教研室）讨论。根据课题的性质和要求，编写毕业设计（论文）任务书，定期检查学生的工作进度。认真填写毕业设计（论文）过程记录表。

4.3.2 向学生介绍毕业设计（论文）的工作程序、写作或研究方法，为学生提供有关参考书目或文献资料，审查学生拟定的开题报告、写作提纲，并认真对学生的开题报告、写作提纲中所存在的问题实事求是地写出书面审查(修改)意见。

4.3.3 指导学生进行调查研究、文献查阅、方案制定、实验研究、上机运算或仿真、论文撰写（注意加强英文摘要部分写作指导）、论文装订、毕业答辩等各项工作，并对以上工作提出具体要求。

4.3.4 在外单位完成毕业设计(论文)部分环节的学生，其指导教师要将其工作内容、在外工作计划、安全及质量保证措施等以书面形式报学院批准、备案。要教育学生注意人身安全，确保学生按时、按质、按量完成毕业设计（论文）任务。

4.3.5 认真审阅学生的毕业设计（论文）初稿，并提出具体的修改意见。必须在学生答辩前审查完毕业设计（论文）（包括设计说明书、计算公式和数据、实验报告、图纸或论文等），对学生工作态度、能力、毕业设计（论文）水平、应用价值等实事求是地做出书面评价。审查毕业设计（论文）不出现原则错误和抄袭行为。

4.3.6 指导学生做好毕业设计（论文）答辩工作。指导学生对毕业设计（论文）材料进行整理，并将学生的毕业设计（论文）材料交教研室或学院归档。

5毕业设计（论文）对学生的要求

5.1学生的资格

参加毕业设计（论文）的学生必须修完所学专业教学计划规定的相关课程，并达到学学院规定的学分，特殊情况须经教务部批准。

5.2对学生的要求

5.2.1 在毕业设计（论文）期间，严格遵守纪律，在指导教师指定的地点进行毕业设计（论文）。刻苦钻研，勇于创新，尊敬老师，团结合作，虚心接受教师及有关工程技术人员的指导。因事、因病离岗，应事先向指导教师请假，否则作为旷课处理。凡院、系随机抽查三次不到者，评分降低一级，累计旷课时间达到或超过全过程1/3者，取消答辩资格，按“不及格”处理。

5.2.2 独立完成毕业设计（论文）任务，不得弄虚作假、严禁抄袭他人毕业设计（论文）和已发表的成果或请人代替完成，违反者按作弊论处。保质保量地完成《毕业设计（论文）任务书》所规定的任务。

5.2.3 主动并定期（每周1～2次）向指导教师汇报毕业设计（论文）的进展情况，主动接受指导教师的检查和指导。

5.2.4 保持良好的工作环境，定期打扫卫生。注意安全用电，离开工作现场时必须及时关闭水、电、门、窗及气源。厉行节约，爱护仪器设备，严格遵守操作规程及实验室有关规章制度。在学院外进行设计（论文）工作的学生要遵守所在单位的有关规章制度。

5.2.5 完成毕业设计（论文）相关任务后，应按有关规定将毕业设计（论文）整理好，交指导教师评阅。答辩后负责将本人的毕业设计（论文）所有资料整理好并送交指导教师,由指导教师交教研室或学院、系存档。

5.3学生的任务

5.3.1 接受毕业设计（论文）任务后，在指导教师指导下写出开题报告，拟定出毕业设计（论文）工作方案。

5.3.2 认真按照工作计划进行文献查阅、资料收集、实习调查、实验研究等、分析设计或论文撰写,按时完成各个阶段的任务。

5.3.3 认真撰写毕业设计（论文）初稿，并按时交由指导教师评阅；按照指导教师要求，对毕业设计（论文）进行认真修改，直至指导教师认可后定稿。

5.3.4 认真做好答辩前的各项准备工作，按时参加毕业设计（论文）答辩。

6毕业设计（论文）的撰写要求

6.1毕业设计（论文）整体要求

（一）毕业设计说明书不低于30页（A4纸，不包括附件），毕业论文正文（文献综述除外）字数不低于8000字。设计和论文正文都不能低于30页。参考文献篇数不低于10篇，外文资料原文不低于2.0万字符。

（二）写作格式、文献著录、图表描述、数学、物理和化学式的表达以及关键词的选用都应符合下列国家标准：

GB/T 7713.1-2006 学位论文编写规则；

GB/T 7714-2005 文后参考文献著录规则；

GB 6447 文摘编写规则。

（三）要求有观点、有论证，阐述清楚，条理性强，文字简练。

6.2毕业设计（论文）撰写结构及书写要求

毕业设计（论文）应包括：标题，中英文摘要及关键词，目录，正文，参考文献，致谢，附录（可选）等部分。

6.2.1论文装订

毕业设计（论文）要求统一使用Microsoft Word软件进行文字处理，使用A4复印纸。由以下几部分组成：（1）封面；（2）中英文摘要及关键词；（3）目录；（4）正文；（5）参考文献；（6）致谢；（7）附录。

页面设置：左、右、下边距为2.5cm，上边距为2.8厘米。

字符间距：标准；行间距：固定值18磅；段前距与段后距均为0磅。

中文：宋体、小四；西文、数字等符号均采用Times New Roman字体。

页眉：宋体、小四，居中排列；页眉内容为：常州大学本科毕业设计（论文）。

页码：宋体、小四，页下居中排列；页码内容为：第X页，共XX页。

论文封面、中英文摘要、目录不编辑页眉与页码，页码从正文开始编排。

6.2.2书写格式要求

1．封面

统一使用学校提供的封面。在毕业设计（论文）网络管理系统中下载。

2．标题

题名以简明的词语恰当、准确地反映论文最重要的特定内容（一般不超过25字），应中英文对照。题名通常由名词性短语构成，应尽量避免使用不常用缩略词、首字母缩写字、字符、代号和公式等。如题名内容层次很多，难以简化时，可采用题名和副题名相结合的方法，其中副题名起补充、阐明题名的作用。题名和副题名在整篇学位论文中的不同地方出现时，应保持一致。

3．中英文摘要及关键词

摘要的内容应包含与论文等同量的主要信息，一般应说明研究工作目的、方法、结果和结论等，重点是结果和结论。中文摘要一般字数为300~600字，外文摘要实词在300个左右。如遇特殊需要字数可以略多。

关键词是供检索用的主题词条，应采用能覆盖论文主要内容的通用技术词条（参照相应的技术术语标准），一般列3～8个，按词条的外延层次从大到小排列。中英文关键词应一一对应。

中文摘要及关键词采用宋体小四号，英文摘要和关键词采用Times New Roman小四号。

4．目录

目录按三级标题编写，要求层次清晰，且要与正文标题一致，不列三级以下的小标题。

“目录”二字使用宋体三号，粗体，居中，两字中空两字符，段前、段后1行。

目录内容：中文均使用宋体，小四号；西文均使用Times New Roman 小四号。

目  录

（空二行）

摘要…………………………………………………………………………………Ⅰ

Abstract……………………………………………………………………………Ⅱ

一、XXXXXXXX………………………………………………………………………1

（一）XXXXXXXX………………………………………………………………2

1. XXXXXXXX…………………………………………………………… 5

二、XXXXXXXX………………………………………………………………………20

5．正文

毕业设计 (论文)正文包括绪论、正文主体。其内容分别如下：

绪论应说明本课题的意义、目的、研究范围及要达到的技术要求；说明本课题的指导思想；阐述本课题应解决的主要问题，在文字量上要比摘要多。正文主体是对研究工作的详细表述，其内容包括：问题的提出，研究工作的基本前提、假设和条件；模型的建立，实验方案的拟定；基本概念和理论基础；计算的主要方法和内容；实验方法、内容及分析；理论论证，理论在课题中的应用，课题得出的结果，以及对结果的论证等。该部分要求层次清楚，通顺，重点突出。

毕业设计(论文)的全部标题层次应有条不紊，整齐清晰。

6．参考文献

参考文献是毕业设计（论文）不可缺少的组成部分，它反映毕业设计（论文）的取材来源、材料的广博程度和材料的可靠程度。论文中引用参考文献或著录，必须在引用位置使用上标方式用方括号标明顺序。学生的毕业设计（论文）查阅资料、文献应在10种以上，且其中应至少有1篇外文参考文献，引用的资料应具有权威性，对毕业设计（论文）有直接的参考价值。

（1）图书格式

[序号]作者.书名[M].出版地：出版者，出版年.起止页码.

[1]毛利锐，沈灌群.中国教育通史[M].济南：山东教育出版社，1988.20-22.

（2）期刊格式

[序号]作者.文题[J].刊名，年，卷（期）：起止页码.

[2]王英杰，高益民.高等教育的国际化[J].清华大学教育研究，2000，（2）：13-16.

（3）其它格式

[序号]主要责任者.文献题名.

[3]清华大学校史编辑室.清华大学史料选编.

[4]GB151-89.钢制管壳式换热器.

7．致谢

致谢应简述自己对课题研究和毕业设计（论文）撰写过程中的体会，并对撰写过程中曾给予自己帮助的指导教师及相关人员表示感谢。

内容字体采用小四号宋体。

8．附录（可选）

对于一些不宜放入正文中、但作为毕业设计（论文）不可缺少的组成部分，或有参考价值的内容，可编入附录中。附录的有无根据毕业设计（论文）的情况而定。

7毕业设计（论文）的成绩考核

 7.1 毕业设计（论文）成绩评定参考标准

优秀：（90～100分）

1．选题质量较高，能圆满完成任务书规定的任务，能灵活应用所学的知识和技能，解决毕业设计（论文）中遇到的实际问题，有自己的独到见解，毕业设计（论文）成果具有一定的现实意义和应用价值；具有很强的独立工作能力；态度认真，作风严谨。

2．能在毕业设计（论文）课题的范围内较全面地查阅国内外的有关文献，资料翔实。

3．毕业设计说明书、计算书的内容完整，数据正确，概念清楚，文理通顺，判断恰当，图表规范、字迹清晰。图纸齐全、整洁，方案合理，视图、线条尺寸标注正确，符合标准。

4．论文内容丰富，论点正确，论据充分，结构严谨，文字简洁流畅。

5．在答辩中，陈述思路清晰、表达清楚、语言流畅，逻辑性较强，回答问题正确、深入。

良好：（80～89分）

1.  能较好地完成任务书规定的任务，能正确运用所学的知识和技能解决毕业设计（论文）中遇到的实际问题，具有较强的独立工作能力，态度认真，作风严谨。

2.  能在毕业设计（论文）课题的范围内认真地查阅国内外的有关文献，运用得当。

3.  毕业设计说明书、计算书内容完整，数据正确，概念清楚，字迹、图表清晰、整洁，图纸齐全、较整洁，方案合理，视图、线条尺寸标注正确，符合标准。

4.  论文内容丰富，论点正确，论据较充分，结构较严谨，文字简洁流畅。

5.  在答辩中，陈述思路清晰、表达清楚、语言流畅，回答问题正确。

中等：（70～79分）

1.  能按期完成任务书规定的任务，能运用所学的知识和技能解决毕业设计（论文）中遇到的实际问题，有一定的独立工作能力，表现较好。

2.  能查阅与毕业设计（论文）有关的文献资料，并运用得当。

3.  毕业设计说明书、计算书内容完整，数据基本正确，概念较清楚，图纸齐全、较整洁，方案比较合理，视图、线条尺寸标注基本正确，符合标准。

4.  论文内容完整，论点较正确，论据较充分，结构较严谨，文字通顺。

5.  在答辩中，陈述正确、能回答所提出的主要问题，且基本正确。

及格：（60～69分）

1.  基本完成任务书规定的任务，基本上能运用所学的知识和技能解决毕业设计（论文）中遇到的一些实际问题，工作能力一般，工作尚认真。

2.  能查阅毕业设计（论文）必要的文献资料，运用无重大差错。

3.  毕业设计说明书、计算书内容完整，数据无重大错误，图纸齐全，但不够整洁，方案基本合理，视图、线条尺寸标注基本正确，基本符合标准。

4.  论文内容完整，论点基本正确，有论据，文字较通顺。

5.  在答辩中陈述基本清楚，主要问题能答出，或经启发后能答出，但回答问题较肤浅。

不及格：（＜60分）

1.  未能完成毕业设计任务书规定的任务，毕业设计（论文）中有原则性错误，工作态度不认真。

2.  说明书文理不通，书写潦草，质量很差。图纸不全，或有原则性错误。

3.  在答辩中阐述不清设计（论文）的主要内容，出现较多的概念性错误，对主要问题回答有错误，或回答不出。

7.2毕业设计（论文）成绩评定方式

（1）毕业设计（论文）成绩采用结构分制，即指导教师评分，评审教师评分和答辩小组评分，三部分比例为30：30：40，最终成绩采用优、良、中、及格、不及格五级记分。对材料不够完整（包括材料中缺少指导教师审阅意见等）、规范性较差的学生，毕业设计（论文）综合考核成绩原则上不得评定为良好以上。

（2）成绩标准参考标准具体见附件和《常州大学毕业设计（论文）教学指导手册》。

（3）学院成绩优良率应控制在60%以内。其中，优秀率不得超过25%。学院公开答辩组成绩比例不做规定。其他组优秀比例控制在20％左右，优良率控制在55％以内，宁缺勿滥，及格控制在5%-10%，不及格比例根据实际情况定。请每一位组长将答辩后总成绩汇总后，各答辩组在评分时应兼顾好、中、差比例，做到既要实事求是，又要严格要求。

（4）毕业论文成绩等级：良好（复制率<=20%），优秀（复制率<=15%）；

毕业设计成绩等级：良好（复制率<=35%），优秀（复制率<=30%）。

严禁将表格、文字等转化为图片格式进行查重，一经发现并查实，延期答辩，毕业论文（设计）成绩自动降一个等级。

（5）毕业环节成绩由学院统一向学生公布。

8毕业设计（论文）的答辩

学院组织答辩，以检查学生是否达到了毕业设计（论文）的基本要求为目的。为充分做好毕业设计（论文）答辩前的各项准备工作，学院应成立答辩委员会。

8.1 答辩委员会的组成。

毕业设计（论文）答辩工作由答辩委员会组织并主持，学院答辩小组由学科专家和学院领导组成(5～7人)。各系可根据需要决定组成若干答辩小组，答辩小组由3～5人组成。答辩小组具体负责学生的毕业设计（论文）答辩工作。如请学院外人员参加，须事先报学院批准、备案。答辩现场应布置得庄严、有学术气氛。

各系部要认真做好答辩前的准备工作。答辩委员会或答辩小组要统一答辩要求和评审标准。答辩时，主要考核学生掌握与课题密切相关的基础理论、实验技能、数据处理等业务水平以及分析解决实际问题的能力。

8.2 答辩委员会的职能。

审定学生毕业答辩资格。审定的具体内容如下：A.是否有重大违规、违纪事件发生；B.毕业设计（论文）材料是否齐全。公布答辩时间、地点和答辩学生姓名一览表。审查各答辩小组对毕业设计（论文）的评定成绩。给出参加院答辩小组的同学毕业设计（论文）成绩。根据工作需要决定是否聘请学院外专家参加答辩。

8.3 答辩工作程序和要求。

每个答辩小组应有答辩秘书做答辩记录，并将答辩过程中教师提问和学生回答的具体内容认真填写常州大学本科生毕业设计（论文）答辩记录。

答辩小组组长宣布毕业设计（论文）答辩开始，并宣布答辩小组成员名单。

答辩人报告毕业设计（论文）主要内容。

答辩小组提问，答辩人就所提问题进行回答（每位同学的答辩全过程不得少于20分钟）。

答辩结束后，答辩小组对学生的毕业设计（论文）及答辩情况等确定成绩、写出评语。

8.4学院级答辩

院小组答辩一般于第八学期的6月中下旬进行，从全学院若干个学院的若干个专业班级中按学号随机抽取产生出参加学院级答辩的学生名单（人数根据实际情况而定）。参加学院级答辩的学生其答辩时间控制在15分钟之内，学院级答辩的成绩比例不做规定。

8.5终止答辩

对于毕业设计（论文）质量不高、内容不足、工作量未能达到教学基本要求的学生，指导教师可直接向学院提出终止该生答辩资格的申请，经学院答辩委员会批准后，方可要求其重修毕业设计（论文）。

9.毕业设计（论文）工作的组织管理

9.1组织领导

全学院的毕业设计（论文）工作在分管教学的副院长统一领导下，由学院、系、指导教师分级落实完成。

9.1.1 学院职责。

负责全学院毕业设计（论文）的宏观组织管理工作。制定本学院毕业设计（论文）工作的有关政策、制度和规定。负责组织全学院性毕业设计（论文）工作的抽查、检查、评估和总结。同时加强与各学院间的联系，协调、解决学院在毕业设计（论文）工作过程中出现的问题。

组织药学院生物与食品工程学院级优秀毕业设计（论文）和优秀指导教师的评选。组织毕业设计（论文）管理工作的教学研究和改革。

9.1.2 学院、系、专业教研室职责。

9.1.2.1 学院负责本院学生毕业设计（论文）工作的全过程管理。各学院成立由分管教学副院长负责的毕业设计（论文）领导小组。贯彻落实学学院有关毕业设计（论文）管理规定，根据本院各专业培养目标和教学计划等实际情况，拟定本院毕业设计（论文）工作计划和实施措施。向各系、教研室（研究所）布置毕业设计（论文）工作任务，对学生进行毕业设计（论文）动员。

9.1.2.2 系、专业教研室负责组织审定毕业设计（论文）题目。抓好题目审查、毕业设计（论文）的初期检查、中期检查、答辩等各个环节的质量检查和评估，并解决毕业设计（论文）工作中的实际问题。

9.1.2.3 成立院答辩委员会和各专业答辩小组，组织全院答辩工作，审查答辩小组对毕业设计（论文）的成绩评定。负责评选、推荐学院级优秀毕业设计（论文）和优秀指导教师。进行本院毕业设计（论文）工作总结，填写有关统计数据和表格。做好毕业设计（论文）文件的归档。

9.1.2.4 负责毕业设计资料的归档工作。注重检查毕业设计资料袋的封面是否规范填写，毕业设计资料袋中的资料是否完整。要求毕业设计资料袋先按专业班级集中整理，再按学生的学号顺序排列归档，整理完毕后移交学学院教学档案馆统一管理。保存期为五年。

9.2质量监督系统

学院负责对毕业设计（论文）全过程的质量监控与管理，组织学院本科教学督导组开展工作。不定期与定期相结合深入到学院、教研室检查，到学生、教师中调查，了解情况、解决问题。

9.2.1 学院本科教学督导组的工作任务及时间安排。

9.2.1.1 工作任务。

对各学院毕业设计（论文）工作全过程进行指导与检查。

检查各学院落实教务部有关毕业设计（论文）文件情况；检查课题选择是否满足教学基本要求，是否符合专业培养目标；检查各学院毕业设计（论文）文件是否齐全（任务书、指导书、开题报告、毕业设计过程记录表及成绩评定书）；检查开题报告的完成情况及指导教师评语；检查《毕业设计过程记录表》内相关内容的填写情况；检查课题进展是否按原计划进行；检查指导教师是否认真负责、学生出勤及精力投入情况；督导各学院对毕业设计工作进行中期答辩或自查；抽查、审阅学生毕业设计（论文）报告、考核毕业答辩水平、学生毕业设计（论文）是否符合规范化要求；检查学院对毕业设计(论文)答辩的组织情况，检查毕业设计(论文)是否按规定进行装订、存档。

从全学院毕业生中随机抽查部分学生进行学院级答辩。对全学院毕业设计（论文）工作过程中所存在的问题及时向学院领导及教务处反馈。对加强毕业设计（论文）管理和提高教学质量进行总结、研究，并对此提出建议。

9.2.1.2 工作时间安排。

第一阶段：初期检查。检查毕业设计（论文）的教学文件是否齐全和组织落实情况，时间为3月中旬。

第二阶段：中期检查，检查毕业设计(论文)工作的进展情况，时间为4月下旬至5月上旬。

第三阶段：毕业设计(论文)答辩抽查和评分审定阶段，时间为6月中下旬。

9.2.2建立本科生毕业设计（论文）质量检查制度

9.2.2.1 学院自查。

毕业设计（论文）工作结束后，学院毕业设计（论文）领导小组负责组织、安排全院的自查工作（建议：学科较多的学院成立学院自查组领导下的以学科为单位的专业自查小组）。重点检查毕业设计（论文）的选题、工作量、质量是否符合学学院相关文件的要求，毕业设计（论文）及其成绩是否符合“规范化要求”和“评分标准”，以及“一人一题”、“师生比”等情况。对被评为优秀和及格成绩的毕业设计（论文）应进行重点检查。

9.2.2.2 学学院抽查。

根据各学院对毕业设计（论文）自查情况，学院本科教学督导组将进行随机抽查（抽查内容同自查）。

9.3.2.3 关于自查、抽查过程中的几点要求。

A.在自查过程中，如发现存在严重质量问题的毕业设计（论文），学院应对照学学院制定的“教学事故认定与处理办法”及其它相关规定，对责任人做出处理。

B.学院本科教学督导组抽查结果，与学院自查结果反差较大的学院及专业，学学院将予以通报。

10.附则

本细则自颁布之日起执行。

2023年12月20日